Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo de aprendizaje: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Inasistencia

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de distintos ejemplos de dibujos y escrituras utilizados para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Discusión en grupo sobre los beneficios de usar el dibujo y la escritura para recordar información.


• Ejercicio práctico: Los alumnos realizarán dibujos o escrituras que les ayuden a recordar una actividad escolar reciente.

Cierre (10 minutos):

• Compartir los dibujos o escrituras realizados por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la asistencia a la escuela y cómo el registro de actividades y acuerdos puede ayudar a evitar la inasistencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de distintos ejemplos de situaciones en las que el uso del dibujo y la escritura puede ayudar a evitar la inasistencia.


• Discusión en grupo so