Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Los Seres Vivos y Fenómenos Naturales

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos expliquen con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares, apoyándose de diversos recursos para ampliar lo que saben.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques Transversales: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar: Cuidado del Ambiente

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Activación de conocimientos previos:
   Preguntar a los estudiantes si han visto algún fenómeno natural como lluvia, arcoíris, nieve, o un volcán en televisión o libros. Escuchar y anotar sus respuestas en un papelógrafo.
   b. Motivación y presentación del tema:
   Introducir el tema mostrando imágenes sencillas y atractivas de distintos fenómenos naturales y seres vivos interactuando con estos fenómenos.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Indagación y exploración:
   Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles cajas sorpresas con objetos y fotografías relacionadas a fenómenos naturales (ej. hojas, piedras, imágenes de volcanes, nubes, etc.). Los niños deberán explorar y discutir en grupo qué creen que son y cómo se relacionan con los seres vivos.
   b. Guía de aprendizaje:
   Con la ayuda de un corto vídeo explicativo adaptado a su edad, mostrar cómo algunos fenómenos naturales ocurren (ej. ciclo del agua, erupción de un volcán).
   c. Diálogo y reflexión:
   Facilitar una discusión grupal donde los niños compartan lo que observaron y piensen e