Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura Colectiva por Medio del Dictado

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Número de sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen otros signos que acompañan a las letras en la escritura (interrogación, exclamación, puntos, comas, etcétera).

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque transversal: Lectoescritura y Pensamiento crítico

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Comenzaremos la clase con un saludo animado y plática breve sobre lo divertido que es escribir historias en grupo.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Preguntaremos a los niños qué recuerdan sobre las letras y los signos de puntuación que ya conocen. Utilizaremos imágenes de signos de interrogación, exclamación, puntos, y comas para visualizarlos mejor.

  
  



• Presentación del objetivo de la sesión: Les explicaremos que hoy vamos a aprender más sobre estos signos y cómo ayudan a que nuestras historias sean más emocionantes y claras.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Parte A: Exploración de signos (10 minutos)

• Introducción teórica breve: Explicaremos la función de los signos de interrogación, exclamación, puntos, comas, entre otros, con ejemplos claros y adecuados a su edad.

  
  



• Juego de detective de signos: Los alumnos buscarán en libros de texto o cuentos varios ejemplos de estos signos. Este juego fomentará no solo el reconocimiento sino también el pensamiento crítico al analizar por qué se usan.

  
  

Parte B: Escritura colectiva por medio del dictado (15 minutos)

• Creación de una historia colectiva: Inventaremos una historia entre todos, donde cada alumno podrá contri