Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Beatriz Santiago
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 6: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Tecnología
Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario a atender: Cuidado del ambiente


Fase 1: Inicio (15 minutos)


Activación previa y motivación:



  • Dinámica grupal rápida: "¿Qué material es?" Los estudiantes, en pequeños grupos, tendrán que adivinar, mediante descripciones, el material que se está pensando. Se utilizarán materiales comunes como papel, vidrio, metal, plástico.



  • Breve charla introductoria: Se explicará cómo los materiales son parte fundamental de nuestro entorno y la tecnología, y cómo su selección y uso impactan directamente en nuestra comunidad y el ambiente.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Investigación y análisis comunitario:



  1. Investigación dirigida en equipos: Los estudiantes investigarán en equipos sobre diferentes materiales comunes (sus orígenes, cómo se transforman y sus características tecnológicas). Se enfocarán en cómo estos se emplean en su comunidad y cuál es su impacto ambiental, haciendo uso de tablets o computadoras del aula.



  2. Análisis y reflexión: Cada equipo seleccionará un material y discutirá cómo su uso puede ser más sostenible y eficiente. Considerarán soluciones tecnológicas aplicables localmente, pensando en la reducción, reutilización y reciclaje.