Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos un escenario en el que se evidencia un ecosistema en peligro debido a diversas amenazas, como la contaminación, la deforestación y la caza indiscriminada.


• Actividad inicial: Los alumnos se dividen en grupos y se les pide que, de manera individual, anoten situaciones que ellos consideren como amenazas para los ecosistemas.


• Puesta en común: Los grupos comparten sus ideas y se genera una lista de posibles amenazas.


• Reflexión: Se realiza una reflexión grupal sobre las posibles causas locales de estas amenazas y se anotan en una lista.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los alumnos, en grupos, realizan una investigación sobre las causas locales de las amenazas identificadas en la sesión anterior.


• Recopilación de información: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y se genera un mapa de causas locales de amenazas a los ecosistemas en el aula.


• Discusión: Se fomenta un debate sobre las causas identificadas y se reflexiona sobre cómo podrían evitarse o mitigarse.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, diseñan un cartel o una infografía que promueva el cuidado de los ecosistemas y que informe sobre las causas locales de las amenazas identificadas.


• Presentación de los trabajos: Cada grupo presenta su