Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Migración y derechos humanos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce los procesos de migración que se realizan en el territorio nacional (interna) y de México hacia otros países (externa), comprendiendo las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Valor Interdisciplinar: Respeto y empatía

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Comenzaremos con una breve dinámica de bienvenida donde cada estudiante compartirá alguna historia de migración de su familia o comunidad, destacando si fue interna o externa. Esto ayudará a construir un ambiente de confianza y empatía.


• Presentación del tema y objetivos de la sesión.

Desarrollo (25 minutos):

• Introducción al ABP: Presentaré un problema general: "En una comunidad ficticia, muchas personas están decidiendo migrar. Algunos se van a otras partes del país y otros a diferentes países. ¿Qué creen que los motive a migrar y qué consecuencias traerá a su comunidad y a los lugares a donde van?"


• Investigación en equipos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Cada equipo investigará sobre una causa de migración específica (social, económica, cultural, política o ambiental) y sus consecuencias. Utilizarán recursos del aula como libros, mapas y si es posible, tabletas o computadoras.


• Elaboración de soluciones: Cada grupo propondrá ideas o acciones para mejorar las condiciones de vida de quienes migran y de las comunidades afectada