Los Géneros Periodísticos en Nuestra Vida

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Los Géneros Periodísticos en Nuestra Vida

Grado: Primer año de Secundaria

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Los estudiantes serán capaces de identificar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y comunicarlos aprovechando las características de los géneros periodísticos informativos.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Activación:

1. Presentación del Tema: Iniciar la clase con una pregunta abierta: "¿Qué noticias han escuchado recientemente en casa, en la escuela o en su comunidad?" Permitir que los alumnos compartan sus respuestas para fomentar un ambiente inclusivo donde todas las voces sean escuchadas, promoviendo la igualdad de género y respetando la diversidad.

   
   



2. Introducción a los Géneros Periodísticos: Breve explicación sobre los géneros periodísticos informativos, utilizando ejemplos que sean relevantes y de fácil comprensión para el grupo de edad, asegurándose de incluir sucesos de interés para todos los géneros.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Proyecto Comunitario:

1. Formación de Equipos: Dividir a la clase en equipos de 4-5 estudiantes, procurando una distribución equitativa que fomente la inclusión y la igualdad de género. Cada equipo elegirá un tema relacionado con sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales.

   
   



2. Investigación y Recopilación de Información: Los equipos usarán el tiempo asignado para buscar información sobre su tema seleccionado. Se sugiere el uso de libros, internet (con supervisión) y entrevistas a personas dentro de la escu