Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Expresando lo que siento con todos mis sentidos"

Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Integración Interdisciplinar: Atención al problema de Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos):

• Actividad de Bienvenida: Iniciamos con una ronda de saludos utilizando gestos y expresiones faciales para fomentar el reconocimiento de emociones y la convivencia armónica desde el inicio.

  
  



• Motivación: "Hoy vamos a jugar a expresarnos de muchas maneras, usando palabras, sonidos, movimientos, y hasta con dibujos. ¿Están listos para compartir y descubrir cómo se sienten sus amigos?"

  
  

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad 1 - "La Caja de las Emociones" (10 minutos): Se mostrará una caja con diferentes objetos que representen emociones (un peluche para el amor, una esponja para la tristeza, etc.). Cada niño elegirá un objeto y lo mostrará al grupo, intentando expresar la emoción asociada con gestos o sonidos.

   
   



2. Actividad 2 - "Mi Dibujo Habla" (15 minutos): Se facilitarán hojas y crayones para que los niños dibujen algo que les guste mucho o les haga feliz. Luego, en pequeños grupos, intentarán explicar su dibujo a sus compañeros, fomentando el uso de lenguaje verbal básico y no verbal.

   
   

Cierre (10 minutos):

• Reflexión Colectiva: Se realizará un círculo con los niños y se les preguntará cómo se sintieron al compartir y al ver los dibujos o gestos de los d