La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad

Karen Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.


Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas, Pensamiento crítico, Vida saludable


Desarrollo de la Sesión:


1. Bienvenida (5 minutos)



  • Inicio con una canción temática sobre explorar y descubrir el mundo.

  • Presentación breve del tema del día, fomentando un ambiente de curiosidad y entusiasmo.


2. Actividad de Exploración Sensorial (15 minutos)



  • Objetivo: Utilizar los sentidos para explorar diferentes objetos y texturas.

  • Materiales: Cajas de texturas (suaves, ásperas, frías, calientes), objetos de diferentes tamaños y formas.

  • Desarrollo: Los niños y niñas explorarán con sus manos, ojos, narices e incluso oídos, los diferentes materiales presentados, guiados por el educador quien estimula la exploración con preguntas abiertas.


3. Taller de Arte Creativo (15 minutos)



  • Objetivo: Estimular la creatividad a través de la creación de obras de arte.

  • Materiales: Pintura comestible, papeles grandes, pinceles, esponjas.

  • Desarrollo: Se invita a los niños a expresar lo que sintieron y descubrieron en la actividad anterior mediante la pintura, utilizando las manos y los materiales para aplicar la pintura sobre el papel.


4. Círculo de Conversación y Descubrimiento (10 minutos)



  • Objetivo: So