Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Título de la sesión: Cuidando Nuestro Mundo Mientras Satisfacemos Nuestras Necesidades

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 4

Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan acciones que son benéficas para su entorno, como sembrar y cuidar las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de Motivación: Iniciar con un cuento corto que muestre a un personaje cuidando de su entorno mientras satisface sus necesidades básicas. Por ejemplo, un personaje que planta vegetales, usa ropa reciclada y vive en una casa construida con materiales sostenibles.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los niños cómo creen que pueden cuidar el planeta mientras comen, se visten, y viven en sus casas. Registrar sus respuestas en un pizarrón.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración del problema: Presentarles imágenes de diferentes ambientes: uno contaminado y otro limpio, preguntándoles cómo se sienten al ver cada uno. Establecer la conexión entre nuestras acciones diarias (comer, vestirnos, vivir) y el impacto en nuestro entorno.


• Actividad Práctica: Dividir a los niños en tres grupos, cada uno enfocado en una necesidad básica (alimentación, vestido, vivienda). Darles materiales reciclables y pedirles que creen soluciones sostenibles para satisfacer estas necesidades, como hacer juguetes que simulan alimentos, vestidos con papel reciclado, y construir maquetas de casas ecológicas.


• Diálogo Guiado: Conversar con los niños sobre cómo sus c