Exposición sobre temas diversos.

Brenda Marlen Acahua
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Exposición sobre Temas Diversos con un Enfoque en Violencia


Fecha: [Inserte la fecha]
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de exponer sobre diversos temas, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y apuntes como guía, y valorar el interés de la audiencia. Como audiencia, deberán escuchar atentamente y tomar notas relevantes.


Introducción (10 minutos)



  1. Motivación y contextualización: Iniciaré la sesión con una dinámica breve en la que les pediré a los alumnos que expresen, mediante dibujos rápidos, qué les gusta y qué no les gusta de hablar en público. Se compartirán algunos de estos dibujos con el grupo.



  2. Presentación del tema y objetivos: Explicaré que aprenderemos a exponer sobre temas diversos, y que nos centraremos especialmente en cómo hacerlo de una manera que capte el interés de quienes nos escuchan. Destacaré que es importante aprender a hablar y a escuchar sobre temas difíciles, como la violencia, de manera respetuosa y constructiva.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Introducción al problema comunitario (Violencia): Comenzaré con una lectura corta o un pequeño video que presente la violencia de forma adecuada a su edad, enfocándome en cómo podemos ser agentes de cambio en nuestra comunidad.



  2. Discusión guiada: Realizaré preguntas abiertas para fomentar una discusión sobre el tema, fomentando la empatía y el respeto por las opiniones de los demás.



  3. Planeación de la exposición: Dividiré a los alumnos en pequeños grupos y les asignaré subtemas relacionados con la violencia (ejemplo: violencia en el deporte, en los v