Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Método: Proyecto Comunitario
Enfoque: Igualdad de género
Competencia clave: Comprensión Lectora
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de comentar con otras personas el contenido de textos que ha escuchado, incluyendo actitudes de los protagonistas, datos o situaciones interesantes, y alternativas para resolver problemas o atender necesidades.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y puesta en común de las expectativas de la sesión.


• Introducción al tema: Explicar la importancia de la lectura compartida y cómo puede ayudarnos a entender mejor los diferentes puntos de vista, respetando la igualdad de género.


• Presentación del libro a leer, asegurándose de que el contenido sea inclusivo y promueva la igualdad de género.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida en voz alta (15 minutos): El docente comienza leyendo el primer párrafo del libro seleccionado, luego invita a los alumnos a continuar leyendo en voz alta por turnos. Durante la lectura, se hace énfasis en la expresión y comprensión lectora.


• Discusión dirigida (10 minutos): Después de la lectura, el docente facilita una discusión sobre el contenido, enfocándose en:
  
  
  • Actitudes de los protagonistas y cómo promueven o desafían los estereotipos de género.
  
  
  • Datos o situaciones interesantes del texto.
  
  
  • Propuestas de los alumnos para resolver problemas presentados en el texto, promoviendo alternativas inclusivas.
  
  
  • Conexión del contenido con experienc