Escritura Colectiva por Medio del Dictado**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Escritura Colectiva por Medio del Dictado

Grado: Primaria 1º

Edad de los Alumnos: 6 a 8 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno identifique palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubra que se escriben de la misma forma.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Breve conversación sobre la importancia de escuchar atentamente y trabajar en equipo.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: “Hoy vamos a crear una historia todos juntos y aprenderemos cómo algunas palabras se repiten y se escriben igual”.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al Proyecto Comunitario: Explicar que vamos a crear una historia que represente algo importante para nuestra comunidad escolar, como la amistad, el respeto o cuidar el medio ambiente.
   
   
   • Dictado Colectivo: Sentar a los niños en círculo. Iniciar el dictado de la historia, donde cada niño, por turnos, aportará una frase a la historia. El maestro actuará como escribiente, plasmando las ideas en el pizarrón.
   
   
   • Mientras se escribe, enfatizar en las palabras que se repiten, preguntando a los alumnos si recuerdan cómo se escriben esas palabras.
   
   
   • Reflexión grupal: Discutir sobre las palabras que se repitieron más y cómo el contexto de la historia nos ayuda a comprender su significado.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de la historia creada por todos.
   
   
   • Reflexión grupal sobre el proceso de creación y las palabras repetidas. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al ver su palabra escrita e