Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Introducción a las Producciones Gráficas en Preescolar

Grado: Preescolar 2º
Duración de la Sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos registren su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problemática interdisciplinar a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Saludo y Presentación del Proyecto: Se da la bienvenida a los alumnos y se presenta el proyecto comunitario que se desarrollará en tres sesiones. Se explica que aprenderemos a hacer producciones gráficas, como dibujar y escribir para comunicarnos con nuestros amigos, familiares y la comunidad.


• Actividad de Calentamiento: Realizar un juego de memoria visual con tarjetas que contengan imágenes de objetos comunes y su nombre correspondiente. Esto ayuda a familiarizar a los alumnos con palabras que posteriormente intentarán escribir.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración de Materiales: Se muestra a los estudiantes diversos materiales gráficos (crayones, marcadores, papeles de colores, etc.) y se les invita a explorar libremente durante unos minutos.


• Demostración y Práctica: El maestro realiza una demostración de cómo se puede usar el material para escribir su nombre y dibujar algo qu