Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Grado: Tecnología de Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Inicio (15 minutos)

Actividad de Sensibilización

• Objetivo: Despertar el interés y estrechar la relación con el contenido de la clase.


• Descripción: Presentación de un breve video que ilustre cómo jóvenes de su edad han resuelto problemas comunitarios usando la tecnología. Abrir un diálogo sobre lo observado, preguntando: ¿Qué problemas observan en su entorno que les gustaría cambiar? ¿Cómo creen que la tecnología podría ayudar?


• Inclusión: Asegurar que el material visual sea accesible (subtitulado) y fomentar la participación de todos, respetando turnos y promoviendo un ambiente de respeto.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración y Análisis de Problemas

• Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico y estratégico al identificar problemas en el entorno cercano.


• Descripción: Organizar a los alumnos en equipos multigrado y habilidades diversas. Cada equipo seleccionará un problema del entorno cercano para trabajar. Guiarlos mediante preguntas como: ¿Qué necesidades no están siendo atendidas? ¿Quiénes son los más afectados? ¿Qué alternativas de solución podrían proponerse?


• Aprendizaje Servicio e Interdisciplinariedad: Vincular esta ac