Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Ana Mal
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Salud Sexual y Reproductiva


Grado: 1º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno cuestione creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconozca la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones informadas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinaria: Violencia y su impacto en la salud sexual y reproductiva.




Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos:



  • Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos preguntando qué saben sobre salud sexual y reproductiva, infecciones de transmisión sexual (ITS) y prevención del embarazo.

  • Se cuestionarán creencias y estereotipos comunes relacionados con el género y la sexualidad, anotando las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción a la Salud Sexual y Reproductiva



    • Proyección de un breve vídeo informativo sobre salud sexual y reproductiva dirigido a adolescentes, enfocando en la prevención de ITS y embarazos no planificados.

    • Discusión grupal sobre los mensajes clave del vídeo y cómo estos se relacionan con las creencias previamente mencionadas.



  2. Cuestionando Estereotipos y Promoviendo la Igualdad de Género



    • Se dividirá al grupo en equipos mixtos, a cada uno se le asignará un estereotipo de género para analizar y discutir sus impactos negativos en la salud sexual y reproductiva.

    • Cada equipo presentará un breve argumento en contra de su e