El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema de falta de jardines y escasez de agua.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de científicos famosos y sus aportaciones. Los alumnos deberán identificar el nombre del científico y su contribución.


• Presentación del problema interdisciplinar: Falta de jardines y escasez de agua. Los alumnos deberán reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

Sesión 2:

• Investigación guiada: Los alumnos deberán investigar en diferentes fuentes de consulta sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico. Se proporcionarán recursos bibliográficos y en línea para facilitar la búsqueda de información.


• Organización de la información: Los alumnos deberán organizar la información recopilada en un cuadro comparativo, destacando las principales contribuciones de cada científico.

Sesión 3:

• Análisis de la información: Los alumnos deberán analizar la información recopilada en el cuadro comparativ