Textos de divulgación científica.

ivette mena
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Textos de Divulgación Científica enfocada en el Acoso Escolar


Asignatura: Español
Nivel Educativo: Secundaria 3°
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias y promover estrategias efectivas contra el acoso escolar.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica.


Fases de la Sesión:


Inicio (15 minutos):



  1. Sensibilización: Iniciar la clase con una breve dinámica grupal que permita expresar sentimientos y opiniones sobre el acoso escolar. Pedir a los alumnos que compartan, si así lo desean, experiencias personales o de conocidos sobre esta problemática, resaltando cómo la ciencia y el conocimiento pueden ser herramientas para solucionar conflictos sociales.

  2. Introducción al Tema: Explicar que el objetivo del proyecto es crear una propuesta de divulgación científica que, además de enriquecer el conocimiento general sobre las ciencias, sirva para crear conciencia y proveer soluciones contra el acoso escolar. Resaltar la importancia de la interdisciplinariedad, combinando elementos de la ciencia, sociología y literatura.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Investigación y Discusión: Formar equipos para investigar sobre el acoso escolar, incluyendo estadísticas, causas, consecuencias y posibles soluciones, haciendo énfasis en estudios científicos y enfoques multidisciplinarios. Cada equipo debe seleccionar un aspecto relacionado con el tema para profundizar su investigación.

  2. Búsqueda de Recursos: Utilizar