Las tensiones en siglo XX

CRIsTY ESCALANTE
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera hipótesis acerca del surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión: Historia - Las Tensiones en el Siglo XX


Nivel educativo: 3º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Generar hipótesis acerca del surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.



Inicio (15 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos (5 minutos)



    • Preguntar a los estudiantes qué saben sobre el capitalismo y el comunismo. Registrar las respuestas en el pizarrón para visualizar las nociones previas.



  2. Motivación y presentación del problema (10 minutos)



    • Narrar brevemente el contexto histórico post-Primera Guerra Mundial, destacando la revolución rusa y el surgimiento de la Unión Soviética. Luego, plantear la pregunta detonante: ¿Cómo creen que el surgimiento de la Unión Soviética desafió el sistema capitalista establecido? Invitar a los alumnos a considerar cómo diferentes culturas y países percibieron este cambio.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y análisis (15 minutos)



    • Dividir la clase en grupos pequeños y asignarles textos cortos (adaptados en complejidad lectora) que describan los aspectos económicos, sociales y políticos de la Unión Soviética y cómo estos contrastaban con el sistema capitalista.

    • Cada grupo deberá leer su texto, subrayar ideas clave y discutir dentro del grupo cómo estos aspectos representaron un contrapeso al capitalismo.



  2. Construcción de hipótesis (10 minutos)



    • Con base en su análisis, cada grupo generará una hipótesis que explique el surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso al sistema capitalista. Deben considerar aspectos culturales, económicos y sociales.