La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: La Diversidad de Personas y Familias en la Comunidad

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Enfoque Pedagógico:

• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Pensamiento Crítico


• Interculturalidad Crítica

Interdisciplinariedad: Habilidades Matemáticas.

Contenido:
La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión, y respeto a los derechos humanos.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes: Se muestran imágenes de diferentes tipos de familias y personas (variedad en edades, género, rasgos físicos, culturas, etc.) para introducir a los niños en el contexto de diversidad.
   
   
   • Diálogo Inicial: Se pregunta a los niños sobre quiénes componen sus familias y se destaca cómo cada familia es única.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad ABP "Construyendo mi comunidad": Los niños construirán una pequeña maqueta de una comunidad usando bloques, incluyendo diferentes tipos de hogares y espacios para distintas familias. Se enfatizará la inclusión de diversas figuras que representen a los miembros de la comunidad.
   
   
   • Incorporación de las Matemáticas: Mientras construyen, se les pedirá que cuenten cuántos bloques utilizan para cada casa, cuántas personas viven en cada una, y se harán preguntas que involucren sumas sencillas para desarrollar sus habilidades matemáticas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión Colectiva: S