Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Propiedades de los materiales - Masa y longitud

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Objetivo (PDA): El alumno describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a través de experimentar con distintos objetos y materiales usando instrumentos como la balanza y la regla. Además, establece relaciones entre el material, tamaño, forma y cómo estos pueden cambiar con la temperatura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y conexión previa: Comenzar con la pregunta abierta: "¿Alguna vez han notado que algunos objetos son más pesados que otros aunque sean del mismo tamaño?" Esto incentiva la curiosidad y activa conocimientos previos sobre masa y longitud. Se realzará la importancia del respeto y la inclusión, asegurando que todas las ideas son valiosas.

   
   



2. Introducción al tema: Explicar que hoy aprenderán cómo descubrir por qué esto sucede, usando algunas herramientas especiales como la balanza y la regla.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada: En grupos pequeños (fomentando el trabajo en equipo y la inclusión de todos los miembros), proporcionar una variedad de objetos para que los estudiantes los exploren y clasifiquen según su masa y longitud. Se les dará balanzas y reglas. Los alumnos realizarán mediciones, anotarán sus observaciones y discutirán sus hallazgos.

   
   



2. Experimentación con temperatura: Mostrar con un experimento simple cómo el calor puede cambiar la forma o estado de un material (ejemplo: derretir un poco de chocolate con el