Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Francisco de Jesús- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas con Enfoque en el Cuidado del Ambiente
Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno analice necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución, y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales enfocados en el cuidado del ambiente.
Fase de Inicio (15 minutos)
Calentamiento Creativo (5 min): Introducción mediante una lluvia de ideas en donde los estudiantes respondan a la pregunta: "¿Cómo pueden las pequeñas acciones contribuir al cuidado del ambiente?". Se busca activar su pensamiento creativo y sensibilizar sobre el tema.
Presentación del Objetivo (5 min): Se comunica el objetivo de la sesión, destacando la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con el cuidado del ambiente.
Exploración de Intereses (5 min): Se realiza una breve encuesta para identificar áreas de interés relacionadas con el ambiente en la comunidad escolar y sus alrededores.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Investigación y Análisis (10 min): Los alumnos, organizados en equipos, seleccionan un área de interés (por ejemplo, reciclaje, uso eficiente del agua, reducción del uso de plástico) y realizan una breve investigación sobre problemas ambientales específicos en su entorno.
Diseño de Soluciones Creativas (15 min): Guiados por el docente, los equipos utilizan técnicas de pensamiento creativo como lluvia de ideas, mapa mental, o SCAMPER para