Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Interacción Motriz con Enfoque en la Inclusión y la Igualdad de Género

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Educación Física

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas, abordando transversalmente el tema de la violencia para promover un ambiente inclusivo y de igualdad de género.

Metodología:

Aprendizaje-servicio, fomentando la participación activa de los estudiantes en su propio aprendizaje y el desarrollo de la comunidad escolar, a través de proyectos que integren el servicio comunitario con el aprendizaje en el aula.

Fases de la Clase:

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Breve charla sobre la importancia de la interacción motriz y cómo puede contribuir a un ambiente escolar libre de violencia y con igualdad de género. Se planteará una pregunta abierta para reflexionar: ¿Cómo puede el deporte ayudarnos a construir un ambiente escolar más inclusivo y equitativo?

  
  



• Calentamiento grupal inclusivo: Realización de ejercicios de calentamiento que promuevan la inclusión, como dinámicas de presentación donde todos los estudiantes deben participar y ayudarse mutuamente, asegurando que se respeten las diferencias individuales.

  
  

Desarrollo (30 minutos)

1. Juegos cooperativos: Se dividirá la clase en equipos mixtos, buscando equilibrar las habilidades motrices, la diversidad de género y capacidades individuales. Se elegirán juegos que requieran trabajo e