Cuerpos geométricos y sus características**

Alejandra Abigail Zapata
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Cuerpos geométricos y sus características


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconocer los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.



Metodología: Aprendizaje por Indagación


La clase se enfocará en un aprendizaje activo y participativo, donde los alumnos explorarán y descubrirán las propiedades de los cuerpos geométricos por medio de ejercicios prácticos e interacción grupal.


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  1. Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas como: ¿Qué formas geométricas conocen? ¿Dónde las han visto? Esto permitirá evaluar su conocimiento previo y conectarlo con el nuevo aprendizaje.

  2. Introducción al tema: Breve explicación sobre los cuerpos geométricos, destacando los prismas rectos y el cubo. Se utilizarán ejemplos visuales para captar el interés de los alumnos.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración de materiales: Proporcionar a los alumnos varios modelos de prismas y cubos. Se les invita a tocar, girar y observar las formas para identificar vértices, aristas y caras.

  2. Actividad grupal: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá figuras geométricas planas (recortes de cartulina) para construir un prisma recto o cubo. Esta actividad fomentará la colaboración y el pensamiento crítico.

  3. Desarrollo de habilidades matemáticas: Mientras trabajan en la construcción de los cuerpos geométricos, se les pedirá que cuenten los vértices, aristas y describa