Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

ERICA CIRILA RAMOS
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Dirigido a: Alumnos de Matemáticas de Secundaria 1° (12 a 15 años de edad).


Objetivo (PDA): Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Duración: 50 minutos.


Fases de la Sesión:


Inicio (15 minutos):



  • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen objetos o situaciones en su vida cotidiana donde se utilizan las figuras planas y cuerpos geométricos. Anotar respuestas en el pizarrón.



  • Motivación y planteamiento del problema (Desinterés): Realizar una breve charla sobre cómo las matemáticas y específicamente, la geometría, están presentes en distintos aspectos de la vida diaria y la tecnología, destacando su importancia para generar interés.



  • Introducción al objetivo de aprendizaje: Explicar claramente lo que se va a aprender y por qué es importante. Señalar que la sesión será un descubrimiento paso a paso del uso de herramientas básicas de geometría.




Desarrollo (30 minutos):



  • Actividades de indagación (Grupal e Individual):



    1. Búsqueda de figuras en el aula: Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de identificar objetos dentro del aula que contengan las figuras geométricas y cuerpos a estudiar.



    2. Construcción con regla y compás: Proporcionar hojas, regla y compás. Guiar a los estudiantes a través de una serie de pasos para construir, primero en grupo y lueg