Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: "Explorando Números en Nuestro Mundo"

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Que el alumno proponga, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

1. Bienvenida e Introducción (5 minutos)

Inicio la clase con una ronda de saludos personalizados para fomentar un ambiente cálido e inclusivo. A continuación, presento un breve cuento ilustrado sobre animales del bosque que organizan una fiesta y necesitan nuestra ayuda para preparar todo. El escenario servirá para introducir la temática de los números y su aplicación en la vida cotidiana.

2. Actividad de Exploración (15 minutos)

A. Caza del Tesoro Numérico:
Organizo a los alumnos en pequeños equipos. Cada equipo recibe una lista de "tesoros" para encontrar en el aula o patio (por ejemplo, "3 piedras", "4 hojas", "2 juguetes"). Los niños deben buscar y recolectar los items, contándolos y asegurándose de tener la cantidad correcta. Esta actividad promueve el trabajo en equipo, la exploración y la aplicación de habilidades numéricas básicas.

3. Discusión Colaborativa (10 minutos)

Tras completar la caza del tesoro, los equipos se reúnen en círculo con sus hallazgos. Facilito un diálogo donde cada equipo explica cómo encontraron y contaron sus "tesoros". Este momento se aprovecha para discutir conceptos de agregar, quitar, comparar e igualar cantidades de manera natural y contextualizada.

4. Creación Colectiva (10 minutos)

A. El Mural de la Fiesta del Bosque:
Utilizando los objetos recolectados más