Estudio de los números

María Deysi Navarrete
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Estudio de los Números y la Convivencia


Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Actividad rompehielos: Iniciar con un breve juego donde los alumnos se pasen una pelota y al recibirla, deben decir un número. El juego se detiene aleatoriamente, y el alumno con la pelota debe decir el número siguiente.



  2. Planteamiento del problema: Presentar el problema de convivencia de manera hipotética, relacionado con la importancia de respetar el turno y la secuencia en actividades grupales, haciendo una analogía con la sucesión numérica.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad grupal: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una secuencia numérica incompleta (hasta seis cifras) y deberán completarla, primero de manera ascendente y luego descendente. Se incentiva el uso de español y su lengua materna si es posible.



  2. Reflexión interdisciplinar: Relacionar las secuencias numéricas con situaciones de la vida cotidiana donde es importante respetar turnos y secuencias, como formar una fila, turnarse para hablar, etc., promoviendo la convivencia armónica.



  3. Uso de materiales didácticos: Proporcionar tarjetas con números y objetos para contar, facilitando la comprensión de núm