La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Mario Rodriguez- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Sesión 1 de 5: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Nivel: Primaria 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos platican con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque de Interculturalidad Crítica y Artes y Experiencias Estéticas
Inicio (10 minutos)
Bienvenida y Sensibilización: Comenzar con un círculo de diálogo donde los alumnos compartan cómo se sienten en la escuela y cuál es su lugar favorito dentro de ella. Se pretende despertar el interés por hacer de la escuela un mejor lugar para todos.
Introducción al Tema: Mediante una breve narración, contar una historia sobre una escuela donde todos colaboran y conviven armoniosamente, destacando la diversidad cultural y cómo esta enriquece el aprendizaje. Hacer énfasis en cómo la disciplina, entendida como respeto y colaboración, facilita la convivencia.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración Artística: Utilizar las artes visuales para representar "Nuestra Escuela Ideal". Los alumnos, divididos en pequeños grupos, dibujarán en un mural colectivo cómo imaginan una escuela ideal en términos de convivencia, colaboración, y aprendizaje, mostrando diferentes culturas y cómo se integran.
Dinámica de Reflexión: Cada grupo presentará su mural y explicará cómo la disciplina ayuda a resolver conflictos y a mejorar la convivencia. Se propiciará un diálogo sobre las dif