Estilos de vida activos y saludables.
Martha Guadalupe Hernández
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Estilos de vida activos y saludables para alumnos de 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema Interdisciplinar a atender: Alimentación
Actividades:
1. Introducción (10 minutos):
- Conversación inicial: Preguntar a los alumnos qué actividades realizan en su tiempo libre, resaltando la importancia de ser activos. Preguntarles qué alimentos consideran saludables y cuáles no, introduciendo la conexión entre actividad física y alimentación.
2. Explicación del Objetivo (5 minutos):
- Objetivo del día: Explicar a los niños que hoy aprenderán jugando sobre cómo llevar una vida más activa y saludable. Enfatizar la importancia de combinar el ejercicio con una buena alimentación.
3. Actividad Principal (20 minutos):
- Juego de roles y circuitos:
- Dividir a los niños en pequeños grupos.
- Estaciones de actividad: Establecer diferentes estaciones que combinen ejercicios físicos simples (saltos, carreras cortas, bailes) con preguntas sobre alimentos saludables.
- Rol de supermercado saludable: Una estación donde los niños, usando imágenes o dibujos, deben "comprar" alimentos para una dieta balanceada.
- Rotación entre estaciones, donde cada grupo tiene la oportunidad de completar todas las actividades.
4. Reflexión y diálogo (10 minutos):
- Compartir y reflexionar: Al final de las actividades, reunir a los niños para que compartan qué aprendie