Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

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Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los Seres Vivos y los Fenómenos Naturales


Nivel Educativo: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos expliquen con sus palabras cómo suceden y por qué se producen fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares, como la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros, y se apoyen de diversos recursos para ampliar lo que saben.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente


Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y Bienvenida: Se inicia la clase saludando a los alumnos de manera cálida, preguntándoles cómo se sienten el día de hoy.



  2. Motivación: Se les pregunta si han observado fenómenos naturales como lluvia, arcoíris o relámpagos y cuál les llama más la atención.



  3. Introducción al Tema: Se presenta el tema del día de forma sencilla: "Hoy vamos a hablar sobre cómo y por qué suceden cosas increíbles en la naturaleza, como por qué cae la lluvia o cómo se forman la nieve y los volcanes".




Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración Guiada: Se les muestra un breve video o imágenes de distintos fenómenos naturales, incentivando a que expresen qué ven, qué creen que está pasando y por qué.



  2. Actividad Práctica: Se realiza un experimento sencillo relacionado con un fenómeno natural (por ejemplo, crear un mini volcán con vinagre y bicarbonato) para observar directamente cómo suceden ciertos procesos.



  3. Diálogo Intercultural: Se conversa sobre cómo diferentes culturas explican y conviven con e