Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Escritura Colectiva por medio del Dictado

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Lectoescritura
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar de manera sencilla y con apoyo visual (imágenes grandes o un libro grande) lo que es la escritura colectiva y el dictado. Se puede usar un cuento corto como ejemplo para mostrar cómo las palabras están separadas por espacios y cómo se ordenan de izquierda a derecha y de arriba abajo.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños si han visto a alguien escribir o si ellos han intentado escribir palabras o frases. Preguntarles qué han observado sobre la forma en que se organizan las palabras en una página.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al proyecto comunitario: Explicar que crearán un mural colectivo sobre un tema que todos elijan. Este mural contendrá oraciones y dibujos hechos por ellos. Esto motivará la participación activa y el interés en el aprendizaje de la escritura.
   
   
   • Actividad de dictado y escritura colectiva: En grupos pequeños, cada uno dictará una oración relacionada con el tema seleccionado para el mural. El maestro y los compañeros ayudarán a quien tenga dificultades, asegurando la inclusión. Se enfocará en la correcta separación entre palabras, la alineación y dirección de la escritura.
     
     
     • **Nota