Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

GARABATOS JR
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la cultura alimentaria mexicana, y descubre la diversidad de ingredientes que existen en el país, así como la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo PDA: Apreciar la cultura alimentaria mexicana y descubrir la diversidad de ingredientes que existen en el país, así como la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas típicas de la cultura mexicana.

  • Lectura y discusión de un cuento sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir una lista de los alimentos y bebidas que consumen en su día a día.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la lista de alimentos y bebidas escrita por los alumnos.

  • Conversación sobre los alimentos y bebidas que benefician la salud y aquellos que no son tan saludables.

  • Actividad de investigación: Los alumnos deben investigar sobre los ingredientes típicos de la cocina mexicana y su valor nutricional.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de carteles.


Sesión 3:



  • Introducción a la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos en México.

  • Lectura de un texto sobre la influencia de la cultura española en la gastronomía mexicana.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir un pequeño texto sobre la influencia de una cultura extranjera en la comida mexicana.


Sesión 4:



  • Presentación de los textos escritos por los alumnos