"Comunicándonos en Nuestra Comunidad"**

HR GYM

Ubicación curricular

Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de Sesión 1: "Comunicándonos en Nuestra Comunidad"

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º, edades de 3 a 6 años.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque Interdisciplinario: Valores.

Enfoque de Inclusión y Apropiación de Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

Calentamiento emocional: Sentados en círculo, cada alumno compartirá cómo se siente hoy, utilizando una pelota de emociones que al pasarla, el niño o niña deberá expresar si se siente feliz, triste, enojado, asustado, etc. Esto promoverá la empatía y el reconocimiento de las emociones propias y ajenas.

Introducción al tema: Breve plática sobre la importancia de comunicarnos y cómo podemos expresar lo que necesitamos, sentimos y pensamos de diferentes maneras (hablando, dibujando, mediante gestos, etc.).

Desarrollo (25 minutos):

Exploración de lenguajes: Los niños explorarán tres estaciones de comunicación, pasando 8 minutos aproximadamente en cada una:
- Estación 1: Dibujo de emociones. Los niños dibujarán cómo se sienten utilizando colores que representen sus emociones.
- Estación 2: Baile de sentimientos. A través de la música, expresarán cómo se sienten, utilizando el movimiento del cuerpo.
- Estación 3: Rincón de la palabra. Con ayuda de imágenes, los niños elegirán aquellas que representen sus gustos o intereses y compartirán con sus compañeros por qué las eligieron.