Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: "Las emociones en nuestra convivencia"

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género.

Duración: 45 minutos.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y creación de un ambiente inclusivo: Se inicia la clase creando un círculo con todos los niños y niñas para que se sientan parte del grupo. Se les da la bienvenida uno por uno con un saludo amigable, respetando y valorando la diversidad de cada quien.
   
   
   • Introducción al tema: Se utilizará una marioneta para contar una breve historia sobre cómo se sintió en diferentes situaciones (feliz en su cumpleaños, triste cuando perdió su juguete, asustado en su primer día en la escuela, etc.), invitando luego a los niños a compartir cómo se sienten.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: El árbol de las emociones. Se dibujará un gran árbol en una cartulina, y se les pedirá a los niños que dibujen o escriban en hojas de papel cómo se sienten y qué los hace sentir así, para luego pegarlas en el árbol. Esta actividad se realiza en pequeños grupos mixtos para promover la inclusión y el respeto.
   
   
   • Actividad 2: Role-playing. Se propondrán diversas situaciones cotidianas donde los niños deberán actuar cómo se sienten o cómo ayudarían a alguien que se siente de cierta manera, promoviendo la empatía y el apoyo mutuo. Se incluirán situaciones que aborden el tema de la disciplina, como esperar su turno o cómo se