La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Cómo planear un encuentro entre los integrantes de la comunidad de aula, sinó preparar una lectura para luego ser comentada y que resulte interesante.

Sesión 1: Presentación del proyecto y sensibilización (45 minutos)

• Introducción a la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación.


• Lectura de un cuento corto en una lengua indígena y su traducción al español.


• Reflexión sobre la experiencia de lectura y cómo podemos enriquecernos con diferentes lenguas y culturas.


• Asignación de equipos de trabajo para el proyecto comunitario.

Sesión 2: Investigación sobre las lenguas en México y el mundo (45 minutos)

• Investigación en equipos sobre las lenguas indígenas presentes en México y las lenguas más habladas en el mundo.


• Elaboración de un mapa lingüístico de México y un mural con los datos recopilados sobre las lenguas más habladas en el mundo.


• Exposición de los resultados y reflexión sobre la diversidad lingüística.

Sesión 3: Lectura de obras literarias de diferentes culturas (45 minutos)

• Lectura de fragmentos de obras literarias procedentes de diferentes culturas y escritas en diferentes lenguas.


• Análisis de los elementos culturales presentes en las obras y su relación con el lenguaje utilizado.


• Reflexión sobre la importancia de leer literatura de diferentes culturas para expandir nuestra perspectiva.

Sesión 4: Preparación del encuentro comunita