Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Liz Minelly Cardoso
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: "Cuidadores de la Naturaleza"


Grado: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Objetivos de Aprendizaje (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos manifestarán interés por cuidar a la naturaleza y encontrarán formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología:


La metodología empleada será el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), adaptada a la edad de preescolar, enfocándonos en el cuidado del ambiente. Se promoverá el pensamiento crítico y la vida saludable a través de actividades lúdicas e interactivas.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dinámica de introducción: "El círculo de la naturaleza". Los niños se sentarán en círculo y se pasará una pelota que representará el planeta Tierra. Al que tenga la pelota, se le preguntará cómo podemos cuidar la naturaleza (agua, plantas, animales). Se promueve la participación libre para expresar ideas sobre el cuidado del planeta.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Cuento interactivo: "Las aventuras de Terra y Aqua". Se narrará un cuento donde los personajes principales, Terra la tortuga y Aqua el aguila, enfrentan problemas ambientales en su hábitat. Los niños participarán en la solución de estos problemas a través de la selección de acciones en puntos clave de la historia (por ejemplo, encontrar formas de limpiar el agua o reforestar áreas).

    • Actividad práctica: "Mi jardín de cuidadores". Utilizando materiales reciclables, los niños crearán su propio jardín o bosque en miniatura. Al finalizar