Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Explorando Movimientos y Convivencia en el Aula

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años)

Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren las posibilidades de movimiento utilizando las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades como correr, saltar, entre otras, considerando las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Duración: 45 minutos

Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y calentamiento: Iniciaremos con una dinámica de bienvenida donde los niños, formando un círculo, deberán pasar una pelota suave mientras dicen su nombre y realizan un movimiento libre (saltar, girar, etc.). Este ejercicio ayudará a calentar y preparar el cuerpo para la actividad, además de fomentar la inclusión y la convivencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de movimientos mediante el arte: Se dividirá a los niños en pequeños grupos e introduciremos materiales como cintas de colores, pelotas suaves y aros. Acompañados de música suave, se les invitará a expresar emociones (alegría, sorpresa, tristeza) a través del movimiento con los materiales. Por ejemplo, podrán hacer volar las cintas al ritmo de la música o saltar dentro y fuera de un aro simbolizando alegría. Esto permitirá trabajar la motricidad fina y gruesa, así como la expresión de emociones de manera artística y estética.
   
   
   • Juego cooperativo "El puente mágico": Utilizando colchonetas y diferentes obstáculos suaves, se creará un circuito que simulará un "río" que deben cruzar. El objetivo es que los