Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando el universo desde nuestra aula: El Sistema Tierra-Luna-Sol y sus misterios.

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Indagar aportaciones de diversas culturas en relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol, y su influencia en aspectos socioculturales, con el fin de fortalecer el pensamiento crítico y el respeto hacia la interculturalidad crítica.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

El aprendizaje por indagación se centrará en estimular la curiosidad de los alumnos, permitiéndoles formular preguntas, buscar respuestas, analizar información y reflexionar sobre lo aprendido en relación con el Sistema Tierra-Luna-Sol.

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, preguntar a los alumnos qué saben sobre el Sol, la Tierra y la Luna. Anotar sus respuestas en el pizarrón para visualizar los conocimientos previos y las ideas iniciales.


• Motivación y presentación del tema: Utilizar un breve video o diapositivas con imágenes impactantes del Sistema Tierra-Luna-Sol, mencionando algunos fenómenos naturales como eclipses, fases de la luna, estaciones del año, etc., para captar su interés.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación guiada: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un fenómeno natural o cultural asociado con el movimiento de estos astros (por ejemplo, cómo diferentes culturas explican las fases de la luna, o cómo influye el sol en las estaciones del año). Proporcionarles materiales de lectura adaptados a su edad y acceso a recursos visuales.


• **Investigación y reflexión e