Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Mariela Martinez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica, en su lengua materna y con sus palabras, explicaciones sencillas acerca de cómo y por qué suceden algunos procesos naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestro Mundo Natural


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de explicar, utilizando su lengua materna y con palabras sencillas, algunas razones de cómo y por qué suceden procesos naturales en su entorno y en otros lugares.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Contenido Central:



  • Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares.

  • Introducción a valores como el respeto y cuidado hacia la naturaleza.




Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y Canción Temática:



    • Iniciar con una canción sobre la naturaleza para motivar a los niños. Utilizar movimientos corporales para representar animales y plantas mientras se canta.



  2. Plática Inicial:



    • Realizar preguntas abiertas sobre lo que los niños conocen de la naturaleza, animales, plantas, y cómo estos viven en diferentes lugares.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración Guiada:



    • Dividir la clase en pequeños grupos y realizar una breve salida al patio de la escuela o a un jardín cercano para observar la diversidad natural. Cada grupo lleva una lupa para observar detalles.

    • Los niños deberán identificar diferentes tipos de plantas, insectos y, si es posible, pequeños animales. Se les animará a describir los colores, formas y tamaños que observan.



  2. Creación de un Mural Colectivo:



    • Regresar al aula y proporcionar a los niños materiales como papel, colores, pinturas y pegamento.

    • Cada niño elige su descubrimiento favorito de la exploración y lo dibuja.

    • Unir todos los dibujos en un gran mural que repre