Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Derechos Humanos en México y en el Mundo

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Nivel: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno asuma una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividades:

1. Presentación y bienvenida (5 minutos): Iniciar la sesión dando la bienvenida y explicando el objetivo de la clase, destacando la importancia de entender los derechos humanos como valores universales.

   
   



2. Lluvia de ideas (10 minutos): Solicitar a los alumnos que mencionen derechos humanos que conozcan y los registren en el pizarrón. Luego, preguntarles qué derechos creen que son violados en su comunidad o en el mundo y por qué.

   
   
   
   
   • Enfoque de Igualdad de Género e Inclusión: Animar a que todas las voces sean escuchadas, mostrando respeto por las diversas opiniones y promoviendo un ambiente de inclusión.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividades:

1. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (5 minutos): Explicar la metodología y cómo se aplicará en la clase, enfocando en el problema de la "Convivencia" en relación con los derechos humanos.

   
   



2. Trabajo en equipos (20 minutos): Formar equipos heterogéneos y asignarles el estudio de un caso real o hipotético sobre la violación de los derechos humanos vinculado con problemas de convivencia (por ejemplo, bullying, discriminación, exclusión social).

   
   
   
   
   • Tarea: Cada equipo deberá analizar el caso, identificar los derechos humanos violados y proponer soluciones para mejorar la c