El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Tema Interdisciplinar: Convivencia
Contenido: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • El maestro inicia con una dinámica grupal llamada "Círculo de Confianza", donde cada estudiante, por turnos, comparte una breve experiencia personal sin revelar datos sensibles, centrándose en cómo se sintieron seguros y protegidos. Esta actividad promueve un ambiente de respeto y empatía en el aula.
   
   
   • Breve exposición del maestro sobre la importancia de conocer y ejercer nuestros derechos, especialmente el derecho a la protección de nuestra integridad física y mental.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un caso hipotético pero realista relacionado con el tema, adecuado para la edad de los alumnos (por ejemplo, un caso de bullying en la escuela). Los alumnos deberán identificar los problemas y pensar en soluciones utilizando la metodología ABP.
   
   
   • Formación de equipos para discutir el caso, enfocándose en identificar las formas de maltrato y abuso, y proponer cómo deberían actuar los p