Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Uso de Textos Formales para Atender Diversos Asuntos Personales o del Bienestar Común

Grado: 4° de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivos de Aprendizaje (PDA):

• Comprender el contenido de documentos de uso en trámites personales.


• Favorecer la inclusión y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Comprensión lectora
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y motivación: Saludar a los alumnos con entusiasmo y explicarles brevemente la importancia de aprender a usar textos formales para resolver asuntos personales y contribuir al bienestar común. Utilizar ejemplos adecuados a su edad, como solicitudes para la biblioteca escolar o cartas para pedir información sobre actividades extraescolares.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si han tenido que ayudar a sus papás o tutores a llenar algún formulario o si han leído alguna invitación formal. Escuchar sus experiencias y reflexionar sobre la importancia de entender bien esos textos.

Desarrollo (25 minutos):

• Introducción al Proyecto Comunitario: Presentar el proyecto de identificar un problema comunitario y proponer una solución a través de la creación y uso de textos formales. Explicar que durante las siguientes sesiones trabajarán en equipo para desarrollar este proyecto.


• Comprensión Lectora a través de Juegos: Organizar pequeños grupos y entregar a cada uno un sobre con fragmentos de textos f