Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: "Explorando Historias a Través de Nuestros Sentidos"

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de describir un hecho significativo mediante la estructura narrativa de su elección, aplicando una secuencia de movimientos con acompañamiento musical, complementándolo con desplazamientos, pausas, acentos, y velocidades corporales para expresar las emociones y los eventos de la narrativa.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Critico, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y calentamiento creativo: Breve juego de imitación de emociones y acciones mediante gestos y sonidos, preparando a los niños para la expresión corporal y auditiva.
   
   
   • Motivación y contextualización: Platica con los alumnos sobre cómo podemos contar historias no solo con palabras, sino también con nuestro cuerpo, dibujos y sonidos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de hechos significativos: Los niños, en círculo, comparten brevemente una experiencia personal significativa o un hecho histórico/cultural de su interés. Se destaca la importancia de la lectura y escritura para conocer y compartir estas historias.
   
   
   • Creación en grupos pequeños: Divididos en equipos, los alumnos eligen una de las historias compartidas para trabajar. Cada grupo esboza una secuencia narrativa, decidiendo cómo representarla mediante dibujos (visuales), gestos y movimientos (corporales), y sonidos o música (sonoros). Se enfatiza el proce