Educación integral en la sexualidad

Martin Nieto
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Educación Integral en la Sexualidad


Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Fase de Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y Sensibilización: Dar la bienvenida a los estudiantes y crear un ambiente de confianza y respeto. Comenzar con una breve dinámica de presentación donde cada alumno compartirá su nombre y una palabra que asocie con la sexualidad, sin emitir juicios. Esto permitirá introducir el tema de manera respetuosa y abierta.



  • Introducción al Tema: Presentar el tema de la sesión: "Dimensiones de la Sexualidad". Aclarar que la sexualidad es un aspecto integral del ser humano y que abarca diversas dimensiones que se entrelazan y afectan nuestras vidas y relaciones.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  • Exploración de las Dimensiones de la Sexualidad:

    1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una tarjeta con la descripción de una dimensión de la sexualidad (biológica, psicológica, social, cultural, entre otras).

    2. Investigación y Presentación. Los grupos tendrán 10 minutos para investigar sobre su dimensión asignada, utilizando textos, vídeos y recursos previamente seleccionados y proporcionados por el docente. Posteriormente, cada grupo presentará su dimensión, explicando su importancia y cómo influye en las relaciones y el bienestar personal.

    3. Diálogo Interdisciplinar sobre Valores. A través d