Introducción al tema y la jerarquía de operaciones
Eder De
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y aplica la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y la jerarquía de operaciones (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas, y familiarizarlos con la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación al realizar cálculos.
Desarrollo de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
- Mostrar un problema matemático sencillo y pedir a los alumnos que lo resuelvan sin utilizar la jerarquía de operaciones.
- Reflexionar sobre la importancia de utilizar la jerarquía de operaciones para obtener resultados correctos.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar a los alumnos qué es la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación (paréntesis, corchetes y llaves).
- Mostrar ejemplos de cálculos que involucren la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.
- Realizar ejercicios en conjunto, resolviendo problemas paso a paso y enfatizando el uso de la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.
- Resolver problemas en parejas o en pequeños grupos, utilizando la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.
Cierre (5 minutos):
- Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o pregunta sobre la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de utilizar la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación en sus cálculos matemáticos.
Sesión 2: Trabajo con operaciones y relaciones inversas (45 minutos)
Objetivo: Aplicar la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación al realizar cálculos, identificando y utilizando las re