Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Dirigido a: Alumnos de 4° de Primaria (8 a 10 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos establezcan relaciones causales y temporales entre acontecimientos mediante la narración de sucesos del pasado y del presente, fomentando a su vez la comprensión lectora.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Motivacional: Se comenzará con un juego rápido de "¿Qué prefieres?" con temáticas de eventos históricos versus eventos actuales, para despertar el interés y la curiosidad en los alumnos.
   
   
   • Presentación del Tema: Se explicará a los estudiantes que explorarán y narrarán sucesos del pasado y del presente, estableciendo conexiones entre ellos para entender cómo el pasado influye en el presente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura Grupal: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, leerán fragmentos de historias o anécdotas, unas centradas en el pasado y otras en el presente. Se pedirá que identifiquen y subrayen las acciones y sus consecuencias.
   
   
   • Discusión Grupal: Cada grupo discutirá cómo los eventos del pasado tienen relación con los del presente en las historias leídas.
   
   
   • Proyecto Comunitario: Se introducirá la idea de crear un mural colectivo que represente eventos históricos importantes y su impacto en la actualidad. Cada grupo aportará ideas basándose en las lecturas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión Individual: Los alumnos