Valores y Prácticas de los Pueblos Originarios y Afromexicanos**

Nahomi Galindo
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano, que se sustentan en respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Valores y Prácticas de los Pueblos Originarios y Afromexicanos


Duración: 45 minutos


Grado: 6º de Primaria


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Objetivo (PDA): Indagar acerca de experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano, que se sustentan en el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza y con otros seres humanos.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Introducción (10 minutos)



  • El docente inicia la sesión presentando imágenes y cortos videos sobre distintos pueblos originarios y afromexicanos, destacando sus prácticas de convivencia y relación con la naturaleza.

  • Se plantea la pregunta generadora: ¿Cómo pueden los valores de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo de los pueblos originarios y afromexicanos enseñarnos a mejorar nuestra relación con la naturaleza y con las personas que nos rodean?


Desarrollo (25 minutos)



  1. Formación de equipos: Los estudiantes se dividen en equipos pequeños. Cada equipo elige un pueblo originario, afromexicano o grupo urbano sobre el cual investigar.

  2. Investigación dirigida: Se proporcionan a los equipos materiales de lectura y acceso a recursos digitales para investigar sobre su grupo seleccionado, enfocándose en:

    • Prácticas de convivencia basadas en el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo.

    • La relación armónica con la naturaleza.



  3. Lluvia de ideas: Cada equipo realiza una lluvia de ideas sobre cómo aplicar los valores y prácticas investigadas en su comunidad escolar y local.


Cierre (10 minutos)