Introducción al tema y exploración inicial

Berenice Jimenez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de los cambios en la naturaleza del lugar donde viven y su relación con las actividades humanas cotidianas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción al tema de los cambios en la naturaleza del lugar donde viven y su relación con las actividades humanas cotidianas.

  2. Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen cambios o transformaciones que han observado en su entorno cercano.

  3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan sus ideas y experiencias sobre los cambios en su localidad.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Ciclos agrícolas y festividades


Objetivo: Los alumnos comprenderán la relación entre los cambios en la naturaleza, los ciclos agrícolas y las festividades.


Actividades:



  1. Presentación de conceptos clave: Introducir los conceptos de ciclos agrícolas y festividades, explicando su relación con los cambios en la naturaleza y las actividades humanas.

  2. Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles una festividad o ciclo agrícola para que investiguen cómo se relaciona con los cambios en la naturaleza.

  3. Presentación de resultados: Cada pareja deberá presentar sus hallazgos ante el resto de la clase.


Sesión 3: Noción de tiempo y espacio histórico


Objetivo: Los alumnos comprenderán la noción de tiempo y espacio histórico, relacionándolos con los cambios en la naturaleza y las actividades humanas.


Actividades:



  1. Presentación de conceptos clave: Explicar la noción de tiempo y