Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Reconocimiento de la Diversidad Lingüística de México

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno investigue en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español de México, promoviendo habilidades de comprensión lectora, pensamiento crítico e inclusión.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Lengua Indígena, Español, Conocimiento del Medio

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Inicio con una plática breve sobre qué lenguas hablan en casa y si conocen otras lenguas además del español.


• Presentación del proyecto comunitario: "Viaje por la diversidad lingüística de México".


• Formulación de la pregunta guía: ¿Cómo las lenguas originarias de México influyen en nuestro español y por qué es importante reconocer esta diversidad?

2. Exploración y Recolección de Información (15 minutos)

• Organización de equipos pequeños para investigar sobre diferentes lenguas originarias de México, enfocándose en su influencia en el español y ejemplos de palabras que usamos cotidianamente.


• Uso de libros de texto, enciclopedias en la biblioteca del aula y recursos digitales supervisados por el docente.


• Cada equipo recibirá una guía de observación para enfocar su investigación en aspectos clave como: número de hablantes, regiones donde se habla, palabras adoptadas al español, etc.

3. Reflexión Grupal (10 minutos)

• Los equipos compartirán los datos más interesantes que encontraron.


• Reflexión guiada por el docente sobre la importancia de reconocer y valor