Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumnado describa y reconozca la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques transversales: Inclusión y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema con una historia corta: Se les contará una historia de animales y plantas en un bosque, donde cada uno depende del otro para vivir. Se resaltarán los aspectos de respeto y empatía hacia todos los seres del bosque.
   
   
   • Planteamiento del problema: Se les planteará la problemática de que este bosque está empezando a perder su equilibrio porque no es cuidado correctamente por los seres humanos. Se preguntará a los alumnos cómo creen que eso afecta a los seres vivos del bosque.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Se dividirá la clase en grupos pequeños y se les dará imágenes de diferentes hábitats naturales (bosques, ríos, montañas, etc.). Cada grupo discutirá qué seres vivos pueden vivir allí y cómo se ayudan entre sí.
   
   
   • Actividad práctica: Cada grupo creará un mural con dibujos de los seres vivos y su entorno, mostrando la interdependencia entre ellos.
   
   
   • Reflexión grupal: Se realizará una puesta en común d